培训对象叛逆期孩子
培训内容素质教育、感恩教育
培训时间1-6个月
管理模式全封闭寄宿制管理
培训课程全程体验式教育
重生素质教育在成立之初就确定了以“素质教育培养学员为主、体验式教育为辅”的发展方向。一对一的辅导模式完善科学的培训体系,从根本上区分了那些戒网瘾机构,依托几个教官以军事化训练和军事化管理来改孩子的方式方法。素质教育,就是提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视学员的思想道德素质、能力培养个性发展、身体健康和心理健康教育。重生素质教育咨询自创办以来,我们始终把提高学员的素质和文化课水平、学员身心健康、个人综合能力作为主要方向。用时15年打造了的素质教育咨询!
家长应辩证看待孩子的青春叛逆期,该阶段是孩子世界观形成的关键时期,其个性和创造性都恣意升腾,侍机张扬;同时,由于孩子身心发展、所受教育的局限,他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激,这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中,一些家长却很*陷入教育两较分化的误区。
误区一
全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行,如**嘴、不听话等,大为恼火,觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去,孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施,非打即骂。渐渐地,孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”,实际上,已关上心灵深处那扇与父母交流的大门,从而可能误入歧途,甚至跌进犯罪的深渊。
误区二
放任自流。在现实中,一些家长面对难教的孩子,在几度管教而不见多大起色后便失去了信心,开始对孩子放任自流。此时,无论孩子的言行、想法怎样,家长都不再过问、指导。久而久之,孩子受到不良影响,行为发生偏差,待家长懊悔时,才发现已耽误了孩子的一生。

在逐步消除叛逆心理方面,应采取以下对策:
观察孩子和自己的沟通方式。 很多时候,父母必须追赶自己的角色,从*三者的角度观察孩子叛逆的问题。 也许,问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的,自己从前都听父母的,自己的孩子也该听自己的。孩子不顺从,在他眼里,就成了叛逆。因此,身为父母的,有时必须谦卑,放弃自己执着的思想,以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。
保持冷静。孩子叛逆,成人一定会不满,因此,会为自己的权力斗争,用声音来压倒他。急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,也等孩子冷静,才进行沟通。孩子叛逆,言语和行为会有如暴风雨,不懂得控制自己。但成人成熟,应该要懂得何时该保持冷静。
寻求意见 。管教孩子,有时应该寻求别人的意见,如问周围有同龄孩子的朋友,如何处理类似的问题,或听讲座,找辅导员协助,让自己的思想更开阔。办法是去寻求心理*的帮助。
开放自我,了解孩子。家长眼见孩子的兴趣会影响功课时,通常会即刻禁止。其实,能试着了解情况。例如,陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,从旁提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。和父母相处融洽, 孩子当然就不需要叛逆了。
改变教育方法。很多时候,对孩子的管教,是要时常改变方式的。例如,小时候只有父母讲,孩子听;上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时,随时转变方式,不断试验,直至发现有效的方法。

所谓叛逆,顾名思义,就是反叛的思想、行为……忤逆正常的规律,与正常的合理行为相反,常常做出一些不合理的事。叛逆是一种“长大了”的感觉,是一种强烈的“自我表现欲”,在思维形式上属于“求异思维”,是标新立异,希望用不恰当或“特别”的方式引起别人注意的表现。

孩子不听话是父母不会说话吗
孩子都有很强的自尊心,而且随着孩子渐渐长大,孩子的自主意识也会增强。如果家长一味地把自己的想法加注在孩子身上,总是命令孩子去做事情,恐怕无法达到效果。家长要多表扬和肯定孩子,不要经常批评孩子,要以平等的心态和孩子交流,学会和孩子换位思考。
1.尊重孩子,在和孩子说话时切勿忙着其他事情。
2.要明白孩子的行为的意义所在,并且将孩子想要说明的意思表述出来。
3.如果孩子有情绪,家长要先对此表示认可与理解。
4.当家长拒绝孩子时,要表示对孩子的理解,和孩子讲话时要温和。
总之,用不同的方式来表达同样的内容,对孩子的影响的差别也很大。即使家长没有发现这种影响,也不代表不存在。有时家长表扬或者批评孩子时,或多或少带有自己的情绪,却忽略了孩子。如果用恰当的方式来表达,可以让孩子更加积极、有自信,孩子也会觉得自己能行。
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