培训性质线下教育培训
培训特点全程体验式教育培训
培训内容素质教育、感恩教育
培训课程心理辅导、学习动力培养
培训地点陕西-西安
管理模式全封闭寄宿制管理教育咨询
培训时间1-6个月
培训方式家庭教育、亲子教育
重生教育励志特训咨询采用准军事化管理,培养孩子坚强的自制力,意志力,并有心理老师军事教官和生活老师24小时陪伴见证学员成长进步！
孩子为什么上网无度？从不良家庭教育方式上来说，很多的时候，父母并不知道怎么教育自己的孩子，轻则训斥、重则打骂，所以上网无度解决的关键是父母的教育方式的改变。有的家长经常用辱骂、批评、讽刺的教育方式，即“霸道控制型”的，造成孩子缺失了自己应该长成的“自我”；另外，夫妻关系的破裂、矛盾重重、不和//打架、、吸烟喝酒、离婚等这些都可能造成孩子上网无度。并且，爸爸在家庭中对孩子的成长是非常具有重要性的，父亲在传统家庭中代表着、榜样、规则、责任、担当、理性、成熟、行动，孩子能够吸收父亲的形象，调整自己的行为，好多上网无度的孩子都较其缺乏父亲在成长过程中的关爱、引导。
造成网络成瘾的原因，一般分为外因和内因。外因即社会环境和家庭教育，社会环境包括网吧的出现，网络游戏的流行等等；家庭教育包括家庭环境和教育方式，家长忙于工作没时间管理孩子导致他们对网络产生依赖等。但是，这些外因只是被动因素，是形成网瘾的诱因。真正的原因是内因，包括网瘾患者的满足感缺失、*特的生理人格。举个例子说明，大部分网瘾患者的会出现学业失败，从而导致心理空虚，缺乏自信，为满足自己的内心，通常会选择逃避，*在虚拟的网络世界中重新找到失去的自我和可以满足的成就感，这就是典型的满足感缺失。
1995年以来，美国精神病学界做了大量关于"网瘾"的学术研究。但**提出网络成瘾诊断标准的美国心理学家金伯利·杨认为网瘾不是一种独立的精神疾病，而是已知的"冲动控制障碍症"在网络使用者身上的体现，也就是和电视病空调病等等一样，只是长期接触从而造成了心理上习惯性的依赖，可以归为心理问题但决不能称之为一种病。 [1]
"网瘾"的定义一直未有公认。2007年6月24日，在美国会一场激烈的辩论之后，美国会拒绝向美国精神病学会推荐把"网瘾"列为正式的精神疾病。
2013年5月，中国国内中文媒体报道了北京陶然团队制定的《网络成瘾诊断标准》，被美国精神病协会纳入当周正式出版的《精神疾病诊断与统计手册（*五版）》，是中国个获得国际界认可的疾病诊断标准，在网络上引起了广泛的讨论。
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