青春期不上学咋办 管教叛逆孩子教育咨询

重生教育完善的制度，健全的培训体制，稳定的团队全程心理，全面培养学员的组织能力和自我管理能力；通过法治感恩教育等使受训学员具备责任、诚信、感恩、自信良好的个人品质；
强调努力的策略
有研究表明，要赞扬孩子的努力，而不是他的天赋，才能使他更愿意接受挑战。而他也可以从这种学习策略中受益。例如，通过积极地进行数学测试比被动地看例题要好得多。专注于努力的策略为孩子争取到能力提供了一条途径。

孩子产生厌学情绪的原因主要有：  
（1）父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。  
（2）父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以立地解决遇到的新问题，体验不到立解决问题后的成功的快乐。 
（3）家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。  
（4）孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

孩子现在都是家里的宝，打不得骂不得。而许多孩子都会有必定程度的厌学，而学习成果欠好的孩子更是不想学习，严峻的就是逃课。这种状况可是不利于孩子的未来，必须要尽早改动。那要怎么改动孩子厌学心思？下面就介绍几种方法：

厌学，是一个普遍现象，不仅普通高*量存在，在重点高中也不是个别现象。在我看来，高中生出现谈恋爱、迷恋游戏、网瘾、迷恋篮球（注意不是喜欢，是迷恋）等等行为，都是厌学的表现，而产生厌学的原因，归根到底，都是因为学习对他们已经没有多大的吸引力导致的。
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