培训形式线下
培训性质教育培训
培训内容感恩教育、素质教育
培训地点陕西-西安
培训特点全程体验式教育培训
培训课程心理辅导、学习动力培养
培训时间1-6个月
管理模式全封闭寄宿制管理教育咨询
重生教育完善的制度，健全的培训体制，稳定的团队全程心理，全面培养学员的组织能力和自我管理能力；通过法治感恩教育等使受训学员具备责任、诚信、感恩、自信良好的个人品质；
能力
掌握一项知识或技能就是一种巨大的激励。当孩子次学会骑自行车时，他希望每天都去骑。掌握一项重要的新技能非常令人振奋！另一方面，孩子们会一些他们认为做不好的事。无论是写作文，画画还是小提琴课程，当孩子认为他明显比同龄人做的更差时，就会感到尴尬或羞愧，并抱怨这种活动愚蠢且无聊，他就一定不想去做。
合理的期望
孩子一般都想讨好自己的父母。虽然这不是的动力，但却是非常重要的。孩子永远希望父母为他们感到自豪，吝啬和虚伪的赞扬将无济于事。
任何人任何时候都没有做事的动力。连我们大人都有所逃避的困难任务或时光。怎么能要求孩子也有水平的学习效率呢？
孩子厌学来源于家庭的影响有多少
孩子厌学来源于家庭的影响有多少？正确引导孩子树立自信心。自信是成功的关键。厌学孩子的显著特点是丧失了自信心，如果家长适当降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，就会逐步让孩子树立起自信心。这样，学生就会产生积极的、主动的学习动机，增强自信心，克服自卑心理，使厌学情绪得到纠正。在孩子每一次作业、考试或成长经历中表现有进步时，家长应该有意识地给予真诚的赞扬和鼓励，使他们看到希望，树立信心。
建立内在动力
根据美国罗切斯特大学的爱德华·德西和理查德·瑞安广泛研究，指出了内在动力的三个基本需求：能力，自主性和人际关系。通过解决这些需求，我们可以帮助孩子培养内在动力。
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